歷史的教育來自於人們永遠學不會歷史的教育
「攝理」原為安排、治理的意思，引申為天的旨意
透過閱讀聖經，不光是了解歷史，更是了解在這時代我們與神之間的關係
先相信再學習 神的思想吧
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以前總認為，要學習才會相信，因此在表達一個新的概念、想法時，總會心想：「對方能夠接受嗎？」
為了教導，而過度繁複的說明，但今天一番話改變了我的想法。
“應該要先相信再學習才行。"
聽到這番話後，肯定有人會說：「我怎麼知道你說的是對的呢？如果投資下去，會不會到最後我一無所有呢？」
但進一步思考的時候，如果今天站立在不相信、不接受的立場上，根本無法好好的學習。從小到大所受的教育，在接觸新的科技時，打從一開始就否定，也處處質疑，根本連吸收對方想傳達的內容都沒有辦法。
看到這個影片，想必令人十分震驚吧，不相信新的科技對我們帶來的改變。幾年前自己剛進入大學時，我也覺得自己不需要使用智慧型手機，那可是相當有自信地的說法，看了許多關於智慧型手機的介紹後，認為「它」無法提升我的生活，在當時來說的確是沒錯，那時臉書上還充斥著各種小遊戲、聊天軟體也不夠普及，就算申辦帳號，也沒有可以發送訊息的對象。
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世上的偉人、聖哲真了不起，在他們的時代當中，一個又一個嶄新的思想萌生出來，那更關鍵的是什麼呢？
必須要有能幫忙傳遞那些想法的「信徒」們，願意相信那思想的使徒，耶穌的時代中僅傳達了三年半的內容，但最後是弟子們將新約的話語傳達到了世界地極，到了今天許多人未曾接觸過基督教，仍知道基督教以及在十字架上犧牲的耶穌基督。弟子們比起要「證明」耶穌，他們很大膽地說出：「耶穌基督是救世主。」的內容
「講出事實、對的事情，難道需要質疑嗎？」確實地告訴對方：「事情是這樣子的……，你來學習吧。」
聽的人應該要改變接受訊息的態度才行，其實真正能讓你相信的，只有你自己而已。
「主，你能改變我的人生嗎？」
一件事情再好、對自己有益處，譬如飲食、健身，自己若沒有站在相信的立場上，按照那模式來學習、實踐，永遠都無法驗證其真實性。那麼信仰也是如此，主得確能改變你的人生。這改變，並非像只是有為你禱告後，病就痊癒而已。比起疾病，最難改變的是人的想法、個性，人是駕駛著名為自己的這車來生活的，如果你可以改變自己的駕駛模式、航向，那麽祝福的人生就會伴隨而來。
在成功方面，有兩個常見的謬誤：
1.錯誤的認知成功：明明是祝福，卻錯誤的認知那事物的價值
2.自已沒有具備條件：明明是絕佳的工作、明明是經濟的祝福，但自己沒有具備實力，所以無法好好使用
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持續的學習後，最後的階段是什麼呢？
可能是一次結束，因為你發現那不是自己要的東西了。另外一個可能性是「確信」，遇見主之後，學習到底，最後「確實相信」了，那麼你才足以稱為一個信仰者。這個學習的過程是為了瞭解主，同時也為了瞭解自己，那不是一個公式推導的過程，而是要讓信仰的益處真正去到你身上，一旦具備了主的個性、思想，那麼在生活中、做出抉擇時，你自己就能夠按照主的期待走上最好的路。
你還猶豫不決嗎？
相信後，趕快來學習吧，希望在末端、祝福在末端，在盡頭見面吧！
雖然有荊棘叢，但你若願意走過，你就會看見嶄新的自己。
「如同精子與卵子結合，因為你的實踐與主的條件相遇，這樣才會誕生新生命。」
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在認識 神之後，才發現原來這也是一次奮力相愛的故事，以及美好的姻緣。
數位VS類比人生
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數位的系統，例如電腦：由0跟1結合而成的，本身是非連續的數列排列而成的。
類比則像是自然界中聽到的聲音、光，本身是連續性的。
在數位時代的優勢是，透過數位式的處理，可以更彈性的來調整所錄製的聲音，例如將每秒切成44100格，然後把裡面的每一格中的雜訊去除。
以前的映像管電視、黑膠唱片、卡帶式錄音帶則是用類比式來呈現資訊，如：電台往前轉、往後轉，電視頻道之間的切換。
數位時代，會看到電視機頻道間切換會停頓一下，會先將目前的頻道訊號斷掉，然後重新偵測新的頻道再由新的頻道傳送訊號過來。
資訊量越來越龐大的時代，數位得確提供給我們更好的資訊傳輸品質，能追求更好的音質、影像。
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不過什麼是數位式的人生呢？ 繼續閱讀 數位VS類比人生
我與教授的面談
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實用分享：工程領域研究所找教授全攻略
為了找指導教授的事情，這周去找了教授面談，其實聊了蠻多的
比起知道教授的研究熱不熱門、出路如何，我比較專注在教授栽培學生的理念上
因此教授也分享了自己求學、做研究的經驗，以及針對目前台灣的一些問題，做了許多分享與建議
做研究和大學部的時候做專題很不一樣，做專題只要有一點點創意，把本來已經會的東西做一點變化，就能夠得到不錯的成果，但是做研究不同，你必須要研究出別人沒有、比別人還要好的東西。
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